华东师范大学以马克思的“人的全面与自由发展”为根本追求目标，以“卓越育人”为第一性原理，始终秉承“智慧的创获，品性的陶熔，民族和社会的发展”这一崇高大学理想，在“基本要求+需求选择”“精炼基础、弘扬个性”等人才培养方式的探索基础上，把拥有健全的思维作为培养卓越人才的突破口，开启全校范围的改革行动，发布“卓越学术”“卓越育人”“通识课程”三大纲要，确立以学生全面而个性发展为目标、以思维能力提升为牵引的卓越育人模式。

    卓越人才最重要的特质是思维卓越。卓越育人模式以“一目标、三阶段、两课堂、四导向”为内核，即围绕学生全面而个性发展的目标，实施“培根、筑基、融通”三个阶段的思维能力培养，推行一二课堂融合的全育人培养方案，构建“思维导向、前沿导向、英才导向、研究导向”为引领的课程体系，促进学生成长为思维全面和创新发展的卓越人才。      

本成果有效推动了学校本科人才培养的全面转型，即实现“四个转变”：从“以教为主”到“以学为中心”的教学理念转变；从传授知识到能力培养和思维品质提升的教学模式转变；从课堂教学为主到一二课堂深度融合的育人路径转变；从“一元主导”到“多元联动”的保障机制转变。

     近年来，学校人才培养改革成效凸显，并受到外界持续关注。近两届国家级教学成果奖数量位列全国第三；首届全国教材建设奖第一单位总数位列全国第四。获批10个教育部基础学科拔尖学生培养计划2.0基地，位居全国并列第五；5个专业入选教育部强基计划。入选首批国家级创新创业学院建设单位。近5年，8个学生团队荣获“互联网+”大赛金奖，获奖数量和质量位居师范高校第一。